Part of
Stockholm Studies in Mathematics and Science Education (ISSN 2004-528X) is a peer-reviewed book series published by Stockholm University Press. The series aims at publishing high-quality, open access research in mathematics and science education in English as well as Scandinavian languages. The editorial board welcome submission of proposals for both monographs and edited collections that address current problems in any of the subfields of mathematics and science education.
Matematikundervisning av idag har en påverkan inom kultur, ekonomi, politik och i relation till makt. Sociopolitiska perspektiv i matematikdidaktisk forskning ger insikter om hur utbildningen i matematik är social och politisk. I bokens kapitel presenteras aktuell forskning om matematikutbildningens sociopolitiska utmaningar i flera sammanhang genom olika filosofiska och empiriska studier, baserade på teoretiska verktyg från filosofi, samhällsvetenskap och kulturstudier, kritiska studier av utbildning samt sociokulturellt-politiska studier av matematikutbildning.
Book Details