• Part of
    Ubiquity Network logo
    Contact us Submit a book proposal

    Read Book Online
  •  Read EPUB Now
  • Matematikundervisningens sociopolitiska utmaningar

    Paola Valero, Lisa Björklund Boistrup, Iben Maj Christiansen, Eva Norén (eds.)

    Book 1 in the Stockholm Studies in Mathematics and Science Education series.
     Read Book

    Matematikundervisning av idag har en påverkan även utanför klassrummets ramar, inte minst genom matematikens relevans inom kultur, ekonomi, politik och i relation till makt. Sociopolitiska perspektiv i matematikdidaktisk forskning ger insikter om hur utbildningen i matematik är social och politisk. Forskning utifrån dessa perspektiv föreslår både kritiska ifrågasättanden och ännu-inte-tänkta möjligheter för innehåll, undervisning, politik och vidare forskning. Denna bok introducerar, för en större svensk publik, de forskningsinriktningar och strategier som sociopolitiska perspektiv har att erbjuda. I boken illustreras detta på flera sätt. Kapitlen beskriver aktuell forskning om matematikutbildningens sociopolitiska utmaningar i flera olika sammanhang, t.ex. klassrum, fritidshem, läroplaner, matematiklärarutbildning och till och med matematikutbildningsforskning. På detta sätt vidgas perspektiven till grupper av människor, institutioner och krafter, vilka utgör ett nätverk för matematikutbildningspraxis. Kapitlen presenterar annorlunda filosofiska och empiriska studier, baserade på teoretiska verktyg från filosofi, samhällsvetenskap och kulturstudier, kritiska studier av utbildning samt sociokulturellt-politiska studier av matematikutbildning. Metodologiska och analytiska strategier som text- och diskursanalys och fallstudier av praktik används. På detta sätt illustreras möjligheter att forska i matematikutbildning utifrån sociopolitiska perspektiv. Kapitlen använder diverse skrivstilar vilka bjuder in läsaren i forskningsvärlden. Därmed får läsaren möta olika sätt att tänka på matematikutbildningens roll i skapandet av det moderna svenska samhället.

    View Wikipedia Concepts

    These are words or phrases in the text that have been automatically identified by the Named Entity Recognition and Disambiguation service, which provides Wikipedia () and Wikidata () links for these entities.

    Metrics:

    Recent Activity


    How to cite this book
    Valero, P et al. (eds.) 2022. Matematikundervisningens sociopolitiska utmaningar. Stockholm: Stockholm University Press. DOI: https://doi.org/10.16993/bcc
    Valero, P., Boistrup, L.B., Christiansen, I.M. and Norén, E., 2022. Matematikundervisningens sociopolitiska utmaningar. Stockholm: Stockholm University Press. DOI: https://doi.org/10.16993/bcc
    Valero, P, et al.. Matematikundervisningens Sociopolitiska Utmaningar. Stockholm University Press, 2022. DOI: https://doi.org/10.16993/bcc
    Valero, P., Boistrup, L. B., Christiansen, I. M., & Norén, E. (2022). Matematikundervisningens sociopolitiska utmaningar. Stockholm: Stockholm University Press. DOI: https://doi.org/10.16993/bcc
    Valero, Paola, Lisa Björklund Boistrup, Iben Maj Christiansen, and Eva Norén. 2022. Matematikundervisningens Sociopolitiska Utmaningar. Stockholm: Stockholm University Press. DOI: https://doi.org/10.16993/bcc




    Export to:




    License

    This is an Open Access book distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 license (unless stated otherwise), which permits unrestricted use, distribution and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited. Copyright is retained by the author(s).

    Peer Review Information

    This book has been peer reviewed. See our Peer Review Policies for more information.

    Additional Information

    Published on Dec. 20, 2022

    Language

    Swedish

    Pages:

    352

    ISBN
    EPUB 978-91-7635-200-7
    Mobi 978-91-7635-201-4
    Paperback 978-91-7635-198-7
    PDF 978-91-7635-199-4

    DOI
    https://doi.org/10.16993/bcc



    comments powered by Disqus