Fiktionens möjligheter: Novellkonst som öppnar för känslomässig inlevelse

”Fiktionens möjligheter: Novellkonst som öppnar för känslomässig inlevelse”, av Pär-Yngvesson Andersson, handlar om hur elevernas upplevelser under läsningen av skönlitteratur kan förenas med ett fortlöpande samtal om de litterära verkningsmedlens funktion i den aktuella texten. Syftet är mer specifikt att undersöka hur en eftertänksam läsning kan främja diskussionerna i klassrummet om hur den skönlitterära framställningsformen bidrar till upplevelsens intensitet. Den teoretiska utgångspunkten i studien är litteraturdidaktisk i den meningen att det ofta stipulerade motsatsförhållandet mellan efferenta och estetiska läsningar (Rosenblatt, 1995) problematiseras och responsteoretisk i så måtto att läsupplevelsernas betydelse för det kritiska samtalets kvalitet (Felski, 2020) aktualiseras. Materialet i studien utgörs av två noveller, Lars Ahlins ”Kommer hem och är snäll” (1944) och Nam Les ”Hiroshima” (2008). Med hjälp av en rad exemplifierande närläsningar gör Andersson gällande att en eftertänksam läsning som bejakar den ångest, sorg och kärlek som gestaltas i novellerna kan hjälpa eleverna att skapa sig en bild av fiktiva människors inre men också av de sätt varpå dessa människor gestaltas. Slutsatsen i studien blir att den eftertänksamma läsningens didaktiska relevans visar sig i föreningen av stark upplevelse och kritisk skärpa under litteratursamtalen.